1.具備基本素質：熱愛本職工作，尊重他人人格；心态積極健康，人際關系和諧；溝通能力良好，團隊合作精神；

2.輔助班主任與輔導員進行專題講座及團體輔導；

3.積極配合校級與院級心理協會開展的各項活動;

4.進行班級心理情況調查，及時發現性格或心理異常的同學，并加以關注；

5.大力宣傳大學生心理健康知識，幫助全班同學培養良好心理素質;

6.定期參加心理健康知識培訓、專題學習和交流活動;

7.組織形式多樣的班級心理健康教育活動;

8.當本班同學中出現下列情況，應準确、迅速地上報班主任及對應年級輔導員：

（1）情緒異常，過分壓抑、暴躁、消極、激動等有;

（2）日常行為異常，不願意外出、不和他人交談、自我傷害等;

（3）夜不歸宿;

9.主動建議心理狀況不佳、情緒有異常的同學及時前往心理咨詢室進行咨詢，協助完成相關預約工作，及時向對應年級輔導員反饋咨詢情況。

10.保密原則：心理委員對自己所從事的工作必須嚴格遵守保密原則，對自己所接觸的同學隐私不得向親戚、同學或朋友等洩露，特殊情況及不确定的問題需向班主任、輔導員請教。